以前只是听李胜说学生要打他，我听到之后很气愤的。没有想到今天那些孩子竟然威胁我了，六年级的孩子为什么如此口出狂言呢？作为一个老师我 想了一下，是我平时太随意了呢，还是他们品质本来就有问题呢，今天我当着全校学生的面把一个做操不认真的学生拉到领操学生站的地方，之后当众狠狠的踢了他 两脚，之后叫到办公室。我就是想告诉他，老师是不容他挑衅的，否则要付出很大代价的。我反思了自己的行为，是挺暴力的，现在我们学校我打学生打的最狠，都 是被逼出来的，每个班级我打的也就是那几个人，很多时候为了维护课堂的纪律，我必须那样做，这里的孩子光是思想教育是行不通的，爹妈不怕，老师不怕就怕棍 子。我们家住楼下的帅哥左老师今天很开心的和我说：“你今天打那人，我太开心了，他以前也和我狂，被我也打过，一巴掌打的眼泪哗哗的。”老师是不好挑衅 的，有些学生总是认为老师怕他，阿哥不是被吓大的，就要让他长点记性，先给他立个规矩。接下来又发现另外一个躲在树后面的东西，他不做操，并且在头天晚上 说一个电话找500人来，我过去时候他还否认，说自己做操的，还真的以为我看不到他，跳跃运动的时候两只脚压根就不动，我打了他手心两下，之后他很横的哭 着走了，之后跟我说：“你等着，我去找人”。等了很久啊，只见他在学校隔壁的小卖部和几个逃课的学生在一起，压根就没有过来的意思。口出狂言，他会受到惩 罚的，首先是我，其次我就不知道了，如果不灭了他们这些狂言诳语，最起码是对我狂言诳语，这个老师我就不当了，教师的工作就是教人做人呀！！！尤其是这些 地方，家庭教育很缺失的地方。
今天我还给初二学生上了一节历史课，上课的内容就是我很喜欢的中国近现代史，我把很多知识都扩展开来讲了，他们很多孩子听的很认真，不时的问一些问题，我 讲的也很带劲，尤其是讲到九一八事件的时候，我把板垣征四郎、石原莞尔，土肥原贤二等等重要人物都讲了，从日本侵略中国的国内内部原因出发，顺着这条线索 讲，大家就豁然开朗了。从七七事变到淞沪会战到南京保卫战，到徐州会战，到忻口会战，太远会战，最后的武汉会战，简单的讲了一点，让学生们知道大的知识 点，小的知识点慢慢补充，课本中很多知识点都包含在那些大的会战中，下节课再好好讲讲。这节课我很开心，真的很开心，虽然有个学生在课上点火。
